Quelles que soient la pratique sociale, l’institution, la culture, il n’y a pas de formation sans une fantastique (ou une fantasmatique) sous-jacente. Les contributions qui suivent laissent entrevoir comment les institutions en gèrent l’économie, en assurent la légitimité ou l’illégitimité, mettent en scène pour les acteurs de cette dramaturgie, les modalités particulières de leurs rôles, produisent enfin, pour s’autojustifier, des idéologies de la formation dans lesquelles elles privilégient certains désirs, certaines défenses.

Didier Anzieu et René Kaës, Fantasme et formation, Dunod, 1979